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虽然迈克和贝斯是两个不同时代的人,但新闻业的观念在本质上是相同的。我们都认为新闻教育的工具,而非刺激神经兴奋剂。如果我们都认为媒体应该做好创新。我们都认为,媒体有责任告诉观众他们需要知道,不只是他们想知道。我们都认为,媒体人多通过一个特殊的使命,帮助人们理解复杂和有争议的各类事件。这些参数有一个记者或编辑经验可能不证自明的,但我们相对传统新闻价值观在今天的环境中,值得强调。在这本书中,我们将解释如何使我们认为这是一个好消息——热的戏剧,又不乏信息的光。也就是说,我们试图解释如何使一个戏剧性的,不仅丰富,丰富的知识和信息,和创新意义的新闻,我们努力实现在你的职业生涯。
我们希望这些页面的故事、经历和思想可以帮助激励年轻人媒体他们应该把火把——也教他们所需的基本技能。我们不能说他们已经了解这个行业的一切,不能说我们的记者已经完美。但是我们和我们的朋友几十年的工作经验真的可以带给我们一些好的故事,并提供有用的知识。
这本书在2007年年底出生在纽约,福特汉姆大学教授贝丝有一门课程叫做“电视新闻创新”。迈克是一个创新者,他同意跟贝斯的学生 梦之城,和他坐下来写这本书的原因一样:他渴望深度范围内的丰富经验和经验传授给下一代。
迈克和贝斯早在几年前在哥伦比亚广播公司工作时认识的。他去福特汉姆大学教学之前,贝思在1999 - 2006年为CBS新闻莫斯科分社社长, ko电玩城花了两年时间在莫斯科前CBS生产商。迈克和贝丝在莫斯科一起工作了两份报告,与此同时我们吃晚饭在一起有说有笑,从那以后所有关于俄罗斯的事情保持联系。
许多学生的贝斯后来说迈克在福特汉姆外形太棒了。简而言之,他“迈克?华莱士他们——也就是说,”他开始质疑他们,而不是由学生来问问题。那天之后,说一些问题,迈克开始学生,要求他们,问他们怎么想的电视新闻和福特汉姆教育。“你们中有多少人来自阅读网上新闻?”他问道,“你们中有多少人看CNN?“这些问题迅速上升到生死的问题。 沙龙国际娱乐“你死后你要去哪里?如果有天堂?“迈克来听他的课的二百名学生问道,“还是我们就坏了?”这些问题为迈克已经89岁是密切相关的。一开始,学生们问孟,我不知道如何回答,但慢慢地,他们说话。
贝丝意识到那一天迈克触动了她的学生。和贝丝几个同事的话深深地感动了迈克。福特汉姆的时候沟通和媒体研究,学院院长保罗?莱文森(保罗?莱文森)在他的博客“回溯”(回溯)赞扬了迈克的性能:“今天在福特汉姆(华莱士)中最辉煌的时刻他不断从客座讲师的角色尖锐提问者所熟知的过程中的角色”莱文森写道,“那是很特别的。但非常合适。如果一个记者,一个调查记者不能成为公众的老师(有时)最深刻的东西,这是什么,一个记者。“让贝丝思考如何使用这些评论迈克和她天生的老师,所以她打算写一本书。令她高兴的是,迈克喜欢这个主意。
2007年12月开始,我们(mike和贝丝)时间在迈克家在曼哈顿见面,讨论新闻的意义。贝斯列出了学生问她大约一百个最基本的问题,然后我们开始回答。一些非常普遍的问题,比如“什么是好消息?”或“客观?“一些非常具体的:“当你走进一个房间做采访时,首先要做的?”迈克我们也看到一些报道寻找灵感。 武松国际
迈克写了两卷回忆录,加里?保罗?盖茨(加里·保罗·盖茨)的书。一本书的深度接触,另一本书叫做“在你我之间”,涵盖了他的大部分职业生涯。但是这两本书都没有参与新闻的本质工作,没有答案迈克熟悉的问题——例如,如何面试一个人,或一个好消息与伟大的区别在哪里。因此这本书不同于之前,迈克的书。这是他能提供非凡的职业生活的机会。
这本书提到了许多新闻工作背后的大问题,如事实、客观 亚虎娱乐,新闻道德的意义。但我们也描述了如何写报告,包括寻找新闻话题,准备面试问题,以及如何写一篇好文章。考虑到背景,迈克的书的一个主要焦点是面试。此外,我们也探讨新闻业的未来。
你会发现我们是CBS新闻和事件的大量的人在这本书中,例如。不是因为美国哥伦比亚广播公司是最好的电视或最好的新闻生产过程,这是因为我们都是CBS新闻的产物,受到法和传统的影响。有着悠久历史的传统,有很多地方值得人们分享与年轻的媒体。